III) ABCDaire sur le multimédia informatisé
communicant
Glossaire
de la Boîte à Outils Multimédias
(version Avril 2004) :
Cette liste ouverte a été patiemment
réalisée en fonction essentiellement des besoins repérés par les rédacteurs de
MIP+, mais aussi par recoupement, partiel et ponctuel, avec d’autres
glossaires. Toute remarque est la bienvenue : info@mipplus.org Chaque mot*
marqué d’un astérisque indique qu’il est lui-même renvoyé au glossaire. A
chacun son jargon !
Acrobat : format
d’échange (fichier .pdf pour Portable Document Format) de
données défini par la société Adobe. Ce format est devenu une référence pour
l’échange de textes, d’images entre plusieurs correspondants disposant, sur
leur micro-ordinateur communicant, du freeware* «Acrobat Reader»,
téléchargeable sur de nombreux sites dont www.adobe.com. Des applications
pédagogiques peuvent être mises en place avec cet outil pour un télé-tutorat.
Acrobat est l'un des logiciels de type Plug-In*.
Adresse IP : chaque
machine connectée sur Internet a un numéro d’identification unique :
l’adresse IP (IP pour Internet Protocol). La norme actuelle est IPv4 (64 bits) avec une identification,
avec quatre numéros du style 251.658.85.47, demain IPv6 (128 bits). L’adresse
IP est fixe (identique à chaque connexion) ou dynamique (nouveau numéro à
chaque connexion). Pour connaître le numéro IP de sa machine, il faut taper
winipcfg dans la fenêtre «Exécuter» du menu «Démarrer» de Windows.
ADSL (Asymetric
Digital Subcripter Line ou Ligne Numérique à
Paire Asymétrique) : nouvelle technologie de modem* à très haut
débit qui présente l'énorme avantage de fonctionner sur des lignes
téléphoniques traditionnelles (RTC). Sur une seule ligne, portée par le bon
vieux câble de cuivre, il est possible de faire passer à la fois une
conversation téléphonique et une bande passante large, pour un haut débit
Internet. Les débits générés par cette technologie ADSL sont nettement plus
performants que les débits offerts actuellement par une ligne Numéris proposée
par France Telecom (voir www.adsl.com).
L’installation de l’ADSL ne peut se faire que sur un circuit court, donc en
zone urbaine ! Les ruraux et «rurbains» devront se rabattre sur le
satellite ou autres.
AICC (Aviation
Industry Computer based training Committee) : spécification
technique d’inter-opérabilité pour les plates-formes de télé-formation* issue
d’un monde de l’industrie aéronautique nord-américaine assez forte
consommatrice de e-formation*. Cette spécification, qui préconise neuf GaR techniques (Guideliness and Recommandations),
cherche à s’imposer comme une norme ! Voir site : www.educnet.education.fr/superieur/normes.htm
Voir aussi spécification : IMS*
AIM (AOL
Instant Messenger) : nom commercial de la messagerie instantanée* d’AOL* Voir
aussi Yahoo Messenger, MSN Messenger et ICQ.
Analogique (voir
numérique) : type de signal qui, de l'enregistrement, de l'exploitation, de la
transmission jusqu'à la réception, respecte les proportions du phénomène à
transmettre, exemple le téléphone, la télévision hertzienne, etc ... ; et
en voie progressive de disparition au profit du numérique*. Un modem*
transforme un signal analogique en signal numérique*, et inversement.
Apprenant :
désignation de la personne qui se forme ou s’auto-forme dans un dispositif de
formation continue. Par opposition à «élève» ou «stagiaire», le terme
d’apprenant renvoie à une logique d’implication de la personne dans le
déroulement de son parcours de formation individualisée. Le choix de ce terme
souligne aussi la prise en considération des caractéristiques personnelles, aux
plans conatif, social et professionnel de l’apprenant, par les
formateurs/tuteurs en charge de la mise en oeuvre et de l’accompagnement de la
formation. Dans un dispositif e-formation* de FOAD*, l’apprenant peut être un
e-apprenant* !
Aide en ligne : partie
intégrée d'un programme qui donne de l'information complémentaire sur l'action
en cours au moment de la demande. Ces aides en lignes sont très présentes sur
les progiciels* et les didacticiels*.
AOL (American On Line) : Nom du
service en ligne* proposé par Cégétel (Filiale de Vivendi) avec l'appui de
Compuserve, Havas, Canal+ et de AOL, premier fournisseur mondial d'accès
Internet. Totalement compatible avec Internet* et accessible par abonnement,
selon différents paliers forfaitaires, sur l'ensemble du territoire national,
plus le coût d'une communication locale. Principaux concurrents
"Wanadoo"* de France Telecom, "Club Internet" de Matra-Lagardère-Grolier
et Tiscali.
Arbres de connaissances (A.D.C.) :
Outils informatisés (Gingo, puis & SEE-K) développés par la
société Trivium (www.trivium.fr)
fonctionnant en réseau local ou distant, reposant sur une démarche collective
d'organisation des savoirs (arbres des connaissances) qui permettent de
visualiser et d'exploiter les compétences d'un individu ou d'un groupe
d'individus pour une meilleure gestion des ressources humaines. Porte d’entrée
du Knowledge Managment !
Arobasque, "Arobase" (arobas,
ancienne mesure de poids espagnole) ou @ : Ce signe se prononce
"at" dans une adresse électronique* (courriel ou E-mail) et signifie
"chez" dans l'association
d'un nom et d'un service de messagerie électronique nom@fournisseur.xx.
Mot de passe magique pour entrer dans la cyberculture* qui était déjà utilisé
par les copistes, comme raccourci pour signifier "ad" (vers), d'où
son apparition sur les claviers des premières machines à écrire. Il a été
repris par les programmateurs informatiques pour identifier des fonctions, par
exemple (@moyenne) et enfin, choisi par Ray Tomlinson, inventeur du
courrier électronique* pour séparer, sans ambiguïté, le nom et le fournisseur.
Assistant Personnel ou PDA (Personnal
Digital Assistant) : assistant électronique
multifonction. Cet appareil, de format réduit de poche, permet, aussi bien de
gérer son calendrier, son carnet d'adresse, ses textes et ses tableaux avec des
progiciels compatible Word ou Excel, que ses messages emails* ou ses accès au
Web* grâce à la technologie WAP* ou GPRS. Pour cela, le PDA doit disposer d'un
modem*. Cet appareil peut être facilement synchroniser avec son
micro-ordinateur pour récupérer et échanger les fichiers de données, avec, en
particulier, des liens de type infrarouge. De nombreuses nouvelles applications
se développent pour ce type de produit : plan de quartier, plan de route,
positionnement GPS, bourse, jeux, MP3, photo, vidéo, etc … voir site :
www.pdafrance.com
Asynchrone : modalité
d'échange d'informations en différé.
ATM (Asynchronous
Transfert Mode) : Technique de multiplexage et d'acheminement
pour des réseaux multiservices à haut débit, par commutation de cellule, le nec
plus ultra en terme de technique de communication !
Autodidaxie : capacité
personnelle d’apprendre par soi-même, sans l’appui d’une médiation externe.
Autoformation : modes
d’apprentissage individuel, plus ou moins tutoré avec des modalités synchrones*
ou asynchrones*, permettant de se former selon sa motivation, ses besoins, son
rythme et ses capacités. Voir la galaxie de l’autoformation sur le site
Internet : www.umedia.univ-nantes.fr/PAGES/autoformation/
Autoroute de l'information (Digital
highway) : il s'agit d'un projet mondial de relier par satellite
et par câbles, par tous les moyens techniques disponibles, le plus grand nombre
possible de sites informatisés (université, école, bureau, commerce,
administration, foyer, etc...) pour une diffusion rapide et personnalisée
d'informations et de programmes, essentiellement audiovisuels mais aussi
informatiques. On tend ainsi vers un réseau de communication unique. On parle
«d’unimédia».
Bande passante : Elle
détermine physiquement la capacité d'échange sur une ligne reliant deux machines
communicantes. Aujourd'hui, la norme sur une utilisation monoposte est de 28
800 Bauds* ou 33 600 Bauds*, voire 56
800 Bauds* (unité de débit de données informatiques = nombre de bits* par
seconde) sur une ligne téléphonique de type RTC. Ce sont des Modems* qui
relient des micro-ordinateurs sur des réseaux tels que des BBS* ou Babillard en
français (serveur* local) ou Internet (serveur distant). Pour une utilisation
répartie (multiposte), la norme est liée à une ligne dite spécialisée (RNIS*,
par exemple) à 64 Kilo Bauds. Plage de fréquences d'un réseau exprimé en Bits*.
Plus la bande passante est large et plus le réseau peut faire circuler de
l'information simultanément.
Babillard/BBS (Bulletin
Board System) : serveurs locaux de messages et d'informations
accessibles par un micro-ordinateur équipé d'un Modem*. De plus en plus de BBS
offrent des passerelles sur Internet. Deux technologies sont proposées:
SIAM/France Explorer ou First Class. Les BBS sont en voie de disparition au
profit de serveurs intégrant la technologie IP* (Internet Protocol).
Bauds : unité de
performance d'un Modem* qui détermine le débit d'informations entre deux
machines communicantes (soit par exemple ; 1 200 bauds pour le Minitel, 14 400,
28 800, 33 600 ou 56 600 bauds). Le bauds caractérise en fait la rapidité de
modulation d'un signal. Quand celui-ci est binaire (c'est le cas pour
l'informatique), la rapidité de bauds s'exprime en bit* par seconde. Pour
l'histoire, c'est l'ingénieur Emile Baudot qui a exploré le premier ce domaine.
Bit : La plus
petite information sous forme de 0 ou de 1 qu'un microprocesseur puisse
traiter. Cette information dite numérique*, sous forme binaire, permet de coder
tout type de messages (caractère, texte, son, image, fichier, etc ..). Cela
provient de l'anglais contracté (Binary Digit). Huit bits forment
un octet. Un octet encode un caractère selon une référence internationale
(ASCII, la plus répandue).
Bogue ou Bug (à ne pas
confondre avec virus*) : enveloppe de protection de la châtaigne
mais aussi traduction de "bug" qui en anglais désigne un insecte et
un problème (en argot). C'est tout simplement une erreur qui perturbe le bon
fonctionnement d'un programme et qui peut planter* plus ou moins gravement le
programme, le système ou la machine.
Boîte aux lettres : espace
mémoire informatique d'un serveur (mini ou micro-ordinateur) où peuvent
être envoyés et stockés des messages sous forme de fichiers informatiques
(texte, son, image, etc...). A une boîte correspond une adresse électronique*
(E-mail) et donc un compte POP* et un SMTP*.
Bookmark : voir
signet.
Butineur (Browser, voir
navigateur) : terme générique désignant un logiciel permettant de
naviguer (ou de surfer) sur le Web.
CD-ROM (Compact Disc
Read Only Memory) : Galette de plastique sur
laquelle a été gravée une quantité importante d'informations numériques (texte,
son, image et fichier informatique). Exemple typique de ressources dite
"off Line". C'est un support sur lequel on ne peut que lire et pas
modifier les informations. Un CD-ROM contient l'équivalent d'environ 400
disquettes informatiques classiques ou 25 000 pages de texte. Seuls les
micro-ordinateurs équipés de lecteurs de CD-ROM ou de DVD-ROM peuvent les
utiliser. Marché mondial en pleine expansion, voire explosion. De plus en plus
de CD-ROM proposent une connexion sur Internet. Attention, les lecteurs de
CD-ROM ne lisent pas les DVD-ROM !
CD-I : (Compact Disc
Interactif). A peu près les mêmes caractéristiques qu'un CD-ROM* mais ne
peut être lu que par un lecteur couplé à un poste de T.V. Il semble que cette
technologie soit en perte de vitesse. Elle est susceptible d'être remplacée par
une nouvelle norme DVD*.
Clavardage (Clavier + bavardage
ou IRC pour International Relay Chat) : système
qui permet des dialogues, par écrit et en temps réel, entre deux personnes
distantes qui se retrouvent sur un espace de dialogue commun provisoire. La
plupart des chats ne sont pas privatifs contrairement aux nouvelles messageries
instantanées*. Des zones de clavardage sont disponibles sur de nombreux sites.
A vous de trouver le bon ! On parle aussi de causette !
Chat : voir
clavardage*.
Client (ou logiciel) : logiciel
installé sur les machines des utilisateurs. Rien à voir avec «client» ;))
Cliquer : action qui
consiste à appuyer son index sur l'une des zones sensibles de la souris pour
activer une fonction observable à l'écran. C'est le geste de base du
cyberacteur.
Code source : Listing complet d’un programme
constituant la trame d’un logiciel. A partir de là, toutes les modifications et
améliorations sont possibles (voir exemple de Linux*). Il faut compiler le code
source pour obtenir le programme prêt à l’emploi.
Collecticiel (contraction
de «collectif» et «logiciel», extension de logiciel, didacticiel, progiciel,
etc...) : Applicatif informatisé permettant la mise en commun
d'informations numérisées (texte, son, image, fichier, etc...) à distance, de
manière synchrone* ou asynchrone*, en vue d'un échange entre au moins deux
interlocuteurs disposant d'un micro-ordinateur communicant* ; BBS*, Internet*,
Intranet*, Notes*, Visiophonie*, Arbres de connaissances*, Mayetic Village,
AIM, Yahoo Messenger, ICQ*, etc ....
Contentware par
opposition à "Software" et "Hardware" : Tout ce qui
ne relève ni de la programmation ni de la machine, c'est-à-dire le contenu
propre de l'information numérisée; savoir, culture, jeux, fonctionnalité, base
de données, base de connaissances, etc ...
Cookie (voir
témoin) : fichier informatique stocké sur le disque dur qui enregistre
l’historique de navigation d’un internaute*. Ce fichier peut servir de mouchard
pour connaître les habitudes des internautes* (site visité, fréquence, horaire,
etc…) Il peut permettre aussi d’apporter des informations plus
personnalisées par les FAI*. Les navigateurs*
donnent la possibilité d’activer ou de désactiver les cookies.
Courriel ou courrier électronique (E-mail ou
Mél en français, Mail venant lui même du vieux français «Malle Poste», voir
aussi messagerie) : message échangé entre deux ordinateurs. Première
activité du réseau Internet*. Par opposition au courrier traditionnel lent
"snail-snail" ou "escargotique" ! A éviter, de préférence,
les textes longs, les accents et les polémiques ; voir la Nétiquette*. Pour
échanger du courrier électronique, il faut disposer d'un logiciel de messagerie
(un mailer comme Eudora, Pegasus, Internet Mail, Messenger, Outlook, etc...) et
d'une adresse E-mail de type : nomdulogin@sous-domaine.domaine.pays
ou .autre comme .org pour les organisations institutionnelles, .com
pour les organisations de communication, .firm pour les entreprises,
.store pour les entreprises faisant du commerce sur le Web, .web
pour les fournisseurs de service sur Web, .arts pour les organismes liés
à la culture, .info pour les fournisseurs d’informations, .rec
pour les sociétés avec une activité de type ludique, et enfin dans un proche
futur, on pourrait voir apparaître ; .nom pour les individus .union
pour les syndicats, .museum pour les musées, .kids pour les
enfants, .sex pour les adultes, .post pour les postes, etc ...
(normes internationales issues de l’ICANN www.icann.org). Chaque adresse Email
renferme le fameux @*. On
retrouve les mêmes suffixes pour les adresses des sites Web*.
Cryptage : Procédé
qui permet de coder (et de décoder) une information afin de la rendre illisible
donc inutilisable, à l’exception de son destinataire lorsqu'elle transite sur
un réseau*. Le cryptage est actuellement l’objet d’un enjeu autour du commerce
électronique (N° de carte bancaire, par ex).
CU-See-me (Je te
vois, tu me vois !) : Logiciel freeware* permettant de développer un
système de visioconférence sur micro-ordinateur, via le réseau d'Internet. En
fait, il s'agit d'un système de visiophonie de deux jusqu'à huit interlocuteurs
simultanés.
Cyber (gouvernail
en grec) : préfixe qui se rapporte aux modes de pensées et de vie liés
aux nouvelles technologies de la communication (cyberespace, cybersexe,
cyberculture, cybercafé, etc ...) L'origine de ce mot est grecque et signifie
"gouverner". Cyber a servi, en 1945, à former le mot cybernétique*.
Aujourd'hui, le sens a évolué sur tout ce qui
est virtuel et/ou multimédia, comme par exemple le cyberespace (voir
roman de science-fiction de Gibson "Neuromancien" paru en 1983 et qui
reste aujourd'hui une référence).
Cybernétique : science de
la communication et des régulations au sein des organismes vivants ou des
machines.
Didacticiel (contraction
de «didactique» et «logiciel», extension de logiciel, progiciel, etc...): Applicatif
informatisé permettant la transmission ou l’appropriation de savoir ou de connaissance.
Plusieurs types de didacticiels peuvent être mentionnés : les tutoriels*
ou les exerciseurs*, les simulateurs pédagogiques* et les hypermédias*.
DNS (Domain Name
Service) : Système de codage permettant d'identifier, de proche en
proche, tout serveur* d'informations
raccordé sur Internet de manière unique.
DVD (Digital
Versatile Disk ou Digital Video Disk) : Nouveau standard (1997) de disque
optique, de stockage d'informations numérisées, de très haute capacité, qui
devrait remplacer à terme le bon vieux CDROM*. Le DVD est décliné en DVD-Vidéo
(le premier qui sera sur le marché mondial grand public), le DVD-Rom (pour le
secteur de la micro-informatique) et le DVD-Ram (disque ré-inscriptible). En
moyenne, un DVD-Rom stocke sept à quatorze fois plus d'informations numérisées
qu'un CD-ROM. Possibilité d'avoir plusieurs heures d’images, plusieurs bandes
sons (français et anglais par exemple), etc... Les lecteurs de DVD-Rom sont
capables de lire les CD-Rom (compatibilité ascendante !).
Editeur HTML : logiciel
pour créer ou éditer des pages HTML. Les éditeurs «Sources» travaillent
directement sur le code de la page HTML, alors que les éditeurs «Wysiwyg» (tel
écrit tel écran) affichent directement la visualisation des pages, ce qui
permet de les travailler sans connaître le code HTML.
e-apprenant :
désignation de la personne qui se forme dans un dispositif de e-formation*. Le
e-apprenant possède un matériel dernier cri et maîtrise parfaitement les NTIC.*
Il respecte la nétiquette*, contribue régulièrement dans les forums*, répond
rapidement à toutes ses e-mails*, participe à tous les chats* et visiophonies*
programmés à l’heure h et au jour j, télécharge sans problème tous les
documents ou outils et publie, juste à temps, ses travaux. Bref, l’e-apprenant
fait preuve d’une motivation indéfectible qui lui permet de surmonter tous les
dysfonctionnements qui pourraient surgir, soit dans son travail avec une
plate-forme de télé-formation*, soit dans l’organisation de son parcours de
formation à distance. Bref, c’est l’apprenant distant virtuel rêvé !
e-communauté :
rassemblement d’internautes* actifs dont, par exemple, des e-apprenants*.
e-formation (pour
électronique-learning, c’est-à-dire «formation avec les NTIC» ou «formation en
ligne», ou «e-formation» pour nos collègues québécois»). Il s’agit d‘un champ
d’activité en pleine expansion et qui cherche ses repères tant pédagogiques
qu’économiques, mais qui semble, selon les entreprises, les grandes en
particulier, avoir un avenir réel. La e-formation peut être vue comme un
sous-ensemble des FOAD*. La grande majorité des formations de type e-formation
repose, soit sur Internet*, soit sur Intranet* avec des plates-formes de
télé-formation* (LMS as Learning Management System). La
tendance actuelle est à l'hybridation des dispositifs de e-formation,
c'est-à-dire vers des approches plus exclusivement via les réseaux
technologies.
e-learning (voir e-formation) : En
2000, la Commission Européenne définit le «e-learning» comme
«l’utilisation des nouvelles technologies multimédia et de l’internet, pour
améliorer la qualité de l’apprentissage en facilitant l’accès à des ressources
et des services, ainsi que des échanges et la collaboration à distance».
EAO (ou CBT en
anglais pour Computer Based Training) : Enseignement
Assisté par Ordinateur, Enseignant Assisté par
Ordinateur, ou Elève Assisté par Ordinateur.
Hier, c'était les disquettes et les cédéroms ; aujourd’hui, avec Internet et
les dévédéroms, on préfère parler de «multimédia pédagogique». C’est plus chic ! Voir aussi WBT*
EPSS (Electronic Performance
Support System) soit système électronique de support à la
performance ou assistant électronique à la performance au poste de travail. Il
s’agit d’une forme de concrétisation du concept de granule* pédagogique dans
une logique juste à temps. Ce mini cours en ligne est disponible en ligne* et à
la demande, car intégré et accessible du poste de travail, en fonction d’une
tâche en cours. Les EPSS peuvent être aussi des micro-séquences de formation
accessibles sous forme d'aide contextuelle.
En ligne (on line) par
opposition à hors ligne (off line) 1) Pour un support : tout
système d'information transitant par un réseau en temps réel (Internet via un
Fournisseur d’accès (FAI) comme Wanadoo, AOL, Club-Internet, Free, Tiscali, ou
autres); soit de manière synchrone*, c'est-à-dire en temps réel, soit de
manière asynchrone*, c'est-à-dire en différé. C'est le monde impalpable de
l'information. Les systèmes "en ligne" permettent une actualisation
rapide mais sont accessibles uniquement aux personnes connectées sur ce réseau
- 2) Etre en ligne : c'est travailler avec un micro-ordinateur connecté sur un réseau
(Internet* ou Numéris*).
Exerciseur : didacticiel conçu pour répéter des opérations de
base, en vue de faire acquérir un apprentissage précis. Un exerciseur offre un
choix d'exercices sur des thèmes spécifiques. Ces exercices permettent de
manipuler des données selon les règles à acquérir. Le tirage de ces données
peut être aléatoire. L’exerciseur met l'apprenant en situation d'activité
constante et progressive. Il renvoie une correction, plus ou moins immédiate et
systématique des réponses, qu'il affiche sous forme de score, en général avec
des taux de réussite, en pourcentage, ou des notes.
Extranet :
Ouverture partielle d'un Intranet* vers l'extérieur, via le protocole
Internet*, pour des personnes autorisées et sélectionnées.
FAI : Fournisseur
d’Accès à Internet. Partenaire commercial indispensable pour se
connecter sur le réseau des réseaux, souvent par des forfaits, quelquefois gratuits !
FAQ : Frequently
Asked Questions (questions fréquemment posées) traduit en
québécois par Foire Aux Questions. Pour éviter de répondre
à des questions souvent (trop souvent !) posées, les cyber-acteurs ont créé ces
espaces qui rassemblent, par anticipation, les réponses les plus attendues.
Tous les sites Internet ont leur Foire Aux Questions. On
conseille aux débutants de commencer leur exploration par là. Sur Internet, les
abréviations (la plupart en anglais, c'est plus branché !) sont
très utilisées dans les messages échangés. Si c'est pour gagner du temps, c'est
aussi pour développer une culture des cyberbranchés ! Voici les plus fréquents
: C.U. pour see you (à bientôt) - BTW (By The Way) pour "à
propos de" - IMHO (In
My Humble Opinion pour "à mon humble avis" - TTYLOB
pour Talk To You Later, On the Board
pour "à la prochaine, sur le BBS" - YABA (Yet Another
Bloody Acronym) pour "Encore une foutue abréviation !"
ou bien RTFM (Read The F.... Manual) pour
inciter (fermement !) un néophyte à
lire la documentation contenue dans les manuels ou les F A Q plutôt que
de déranger trop souvent les profs d'Internet via leur E-mail*.
FTP (File Protocol Transfert) : protocole
réseau qui assure le transfert de fichier d'un micro-ordinateur communiquant
vers un autre micro-ordinateur communiquant par téléchargement.
Flamme électronique (Mail Bomb) : paquets
de messages sans contenu pour submerger la boîte aux lettres électronique d'un
acteur d'Internet qui ne respecte pas les règles de la nétiquette*.
Fournisseur
d'Accès à Internet (FAI ou Access Provider) : société de service
qui vend un kit de connexion avec un abonnement forfaitaire d'usage. Ce marché
se concrétise par l'attribution d'une adresse électronique* (E-mail*) et
l'enregistrement sur un registre DNS*. Ces sociétés achètent "en
gros" de la bande passante et la revendent au détail. L'accès se fait,
soit via un Modem* sur les lignes téléphoniques (RTC), soit via une ligne
spécialisée plus performante (Numéris*) ou bien à haut ou très débit, via
l’ADSL (ligne téléphonique, câble, satellite ou autre). Voici quelques Fournisseurs
d’Accès Internet (FAI) ADSL à 512 Kbits/s : 9 TELECOM (www.neuf.com) - AOL (www.aol.fr) - CARIO :
(www.cario.fr) - CHELLO (via
le câble www.chello.fr) - CLUB-INTERNET (www.club-internet.fr) - FREE (www.free.fr) - NOOS (via le câble www.noos.fr) - NUMERICABLE (via
le câble www.ncnumericable.com) - TELE 2 (www.tele2.fr) - WaNADOO (www.wanadoo.fr), et
aussi, à plus de 1 024 Kbits/s : 9 TELECOM (www.neuf.com) - CARIO (www.cario.fr) - FREE (www.free.fr) - TISCALI (www.tiscali.fr) - CLUB-INTERNET (www.club-internet.fr) - NUMERICABLE (via le câble www.ncnumericable.com)
et enfin, WaNADOO (www.wanadoo.fr).
FOAD : (Formation
Ouverte et à Distance) : L'UNESCO caractérise les formations ouvertes par
"une liberté d'accès aux ressources pédagogiques mises à disposition de
l'apprenant, sans aucune restriction, à savoir : absence de conditions
d'admission, itinéraire et rythme de
formation choisis par l'apprenant selon sa disponibilité et conclusion d'un
contrat entre l'apprenant et l'institution". Les cinq piliers des formations ouvertes sont : une politique
(aménagement du territoire, démarche qualité, lutte contre l’exclusion,
apprentissage tout au long de la vie, etc …), une logique d’action
centrée sur les besoins de l’apprenant avec une volonté de renforcer
l’individualisation, voire l’auto-formation, la rupture de l’unité de
temps, d’action et de lieu de la formation, la notion de partenariat
dans une approche de type "glocalisation" et l’intégration des
technologies de la communication et de l’information. Le sens anglo-saxon
«Open» renvoie à la notion d’accès libre (sans diplôme pour l’Open
University) !
Forum (NewsGroup
ou Groupe de discussion) : forum en ligne asynchrone où l'on échange des
informations, des idées, des remarques, sur des sujets très, mais alors, très
variés. Il existe des services qui donnent la liste et les thèmes des
principaux forums sur Internet ou sur des BBS*, du professionnel au culturel en
passant par ... n'importe quoi, mais presque toujours en anglais ; alt
(alternative), biz (business), comp (computer), soc (social),
sci (science); misc (divers), et rec (recréatif) ! Les
«News» sont des extraits reconstitués des forums et envoyés aux abonnés.
Freeware (ou graticiel, voir aussi
Shareware) : Logiciel gratuit mis à la disposition de tous,
principalement par téléchargement. Ce sont des applications ponctuelles dans
des domaines aussi variés que la bureautique, la navigation, les sciences, les
langues, les arts, la communication, etc .... 95% sont en anglais. Ce sont les
freewares qui ont engendré les premiers flux de téléchargement grand public sur
Internet.
Fibre optique : Support
de transmission véhiculant de l'information plus efficacement sous forme de
signaux lumineux (à la vitesse de la lumière).
Générateur d’Interactivité
Multimédia ou (GIM) : ensemble de logiciels permettant la création,
d’agencement et, de plus en plus souvent, de la mise en ligne de ressources
multimédias* interactives à vocations pédagogiques.On peut distinguer quatre
types de générateurs : «les outils non dédiés» (comme les
progiciels Word, Powerpoint Acrobat ou bien Flash, Dreamweaver, etc…) pour
concevoir des ressources «jetables ou légères», «les générateurs
spécialisés» (Générateur comme Hot Potatoes, QuizFaber, Speaker, Gen
Sam, Kit-Parcours ou TAMTAM) pour des ressources «ciblées ou adaptables»;
«les générateurs intermédaires» comme Articulate, Breeze,
Speechi, Robodemo, Viewlet Builder ou scénari), et enfin, «les outils de
développement» comme Atelier, Director, E-Learning Maker, Médiator, MOS
ou Tool Book) pour des ressources «professionnelles ou mutualisables»
GED (Gestion
Electronique de Documents) : Approche informatisée qui permet de gérer la
création, la circulation, le classement et l'archivage de documents sous formes
électroniques. Les plates-formes de téle-formation* récentes intègrent la GED.
Granularité des ressources
pédagogiques : niveau de
découpage, restant cohérent et compatible, d'un contenu pédagogique selon un
référentiel "Diplôme" ou un référentiel "Métier" en une
série d'items élémentaires, que l'on
peut re-combiner dans le déroulement de parcours, en fonction des besoins de
formation de chaque personne. La recomposition peut être plus ou moins
facilitée avec un support en ligne (plate-forme de téléformation*) ou hors
ligne (en centre de ressources). On entre, alors, dans l’industrialisation du
savoir ! Ne pas confondre, granules et grumeaux, soupe pédagogique
industrielle, volupté de savoir sur mesure et e-bouillon, pour éviter les
indigestions de connaissances mal liées ;:)
Glaneur ou moteur de recherche
(search engine) : outils de recherche sur les annuaires des WEB* pour
localiser une information précise. D’après une enquête 2001 de l’institut Xiti,
les moteurs de recherche sur la toile francophone, les plus utilisés sont dans
l’ordre ; GoogleTM, YahooTM, VoilaTM, LycosTM, MSMTM et
AltavistaTM. Voir aussi HotbotTM, CopernicTM, Ariane6TM, mais
aussi les nouveaux tels que WisenutTM, VivisimoTM, TeomaTM, KartooTM etc ....
Chaque outil a ses propres caractéristiques (vitesse, précision, actualisation,
etc...) ; du grand public, à l'outil réservé aux chercheurs...
Groupe de discussion (newsgroup*
ou Forum) : Espace d'échange (accès libre ou limité), consultable
auquel on peut participer via le courrier électronique*.
Hacker (Fouine) :
Personne cherchant à pirater des données stockées ou transitant par les
micro-ordinateurs en cassant des clés d'accès via les réseaux, dont le réseau
Internet* !
Hors ligne (off line)
par opposition à en ligne (on line) 1) Pour un support
:1) Tout système de traitement informatique d'informations dont on peut tenir
les supports dans ses mains comme les disquettes, les CD-ROM*, les DVD-ROM, les
clés USB, etc ... 2) Etre hors ligne, c'est travailler avec un
micro-ordinateur déconnecté, c’est-à-dire qui n’est pas ou qui n’est plus relié
à un réseau (Internet* ou Numéris*).
Hot Spot : ce sont
des lieux publics et privés équipés d’antenne Wifi* (Wireless Fidelity)
permettant à des micro-ordinateurs portables munis de cartes Wifi* de se
connecter directement sur Internet*.
HTTP (HyperText
Transfert Protocol) : protocole de communication de bases
d'informations en mode hypertextes, reposant sur des liens, de type HTML*. Ce
protocole a fait le succès du WEB* et donc d'Internet. Il a été mis au point au
CERN de Genève.
HTML (Hyper
Text Mark-up Langage) : langage évolutif de
définition d'écriture de documents multi-médias compatibles avec le protocole
de communication HTTP* et le navigateur* utilisé. C'est le protocole actuel du
WEB. Vu la saturation prévisible des échanges sur le WEB, un nouveau protocole
moins gourmand en place est actuellement en développement DRP pour (Distribution
and Replication Protocol), DHTML (pour Dynamic HTML), ou XML,
à suivre….
Hypermédia (contraction
d’hypertexte* et multimédia*) : ressources numériques intégrées sur un même
support, constituées de données de nature différente (texte, son, image et
fichier) avec des liaisons multiples qui donnent, à la consultation de ces
ressources, une dimension réticulaire. Hypertexte renvoie à hypermédia.
L'hypertexte favorise une approche de l'information par association d'idées.
Terme inventé par Ted Nelson en 1965 !
Hypertexte : Liaison
de certaines informations (mots, icône, zone) vers d'autres informations
(texte, son, image, action, etc ...) qui donne à la consultation d'une base de données
quelconque, une dimension réticulaire, c'est-à-dire non linéaire. Hypertexte
renvoie à hypermédia. L'hypertexte favorise une approche de l'informations par
association d'idées. Terme inventé par Ted Nelson en 1965 !
ICQ /
Mirabilis-AOL/Time Warner (I Seek You ! en français : Je te cherche !)
: Logiciel freeware* permettant de développer des applications de type
collecticiel* entre plusieurs personnes simultanément connectées sur Internet
et préalablement enregistrées sur ce service gratuit. Cela va des échanges de
messages, de «chats*», des envois de fichiers, des écrans partagés, des jeux,
jusqu'à la visiophonie*, etc.... Téléchargeable sur le site : www.mirabilis.com ou www.icq.com. Cela permet de voir, parmi ses amis
ou collègues, qui est connecté sur Internet ! Nouveau système de messagerie
instantanée*, en concurrence avec MSN Microsoft,. Voir aussi AIM d’AOL ou Voilà
de France Telecom.
IMS (Instruction
Management System global Leaning) : spécification technique
d’inter-opérabilité pour les plates-formes de télé-formation*, issue d’un
consortium nord américain. Cette spécification s’intéresse aux méta-données des
contenus et des activités pour assurer une traçabilité des parcours
d’e-formation & une meilleure inter-opérabilité. Voir : www.educnet.education.fr/superieur/normes.htm Voir aussi
spécification : AICC*
Interaction : caractérise
les échanges directs, synchrones ou asynchrones, entre deux personnes :
apprenant-tuteur, apprenant-formateur ou apprenant-apprenant.
Interactivité : capacité
d'un programme de créer une situation d'échange avec un utilisateur. On peut
distinguer plusieurs niveaux d’interactivité : fonctionnelle,
intentionnelle (CF :
Eric Barchechat) ou organisationnelle (CF : BOM MIP+). Joêl de Rosnay parle lui
d’interactivité fermée ou d’interactivité ouverte en fonction du type de média
utilisé. Plus une ressource est interactive et plus l'utilisateur pourra
modifier le déroulement de son parcours par ses interventions.
Interface graphique :
affichage sous forme graphique (menus, boutons, icônes, etc ... ) de commandes
accessibles avec la souris.
Internaute,
cyberacteur ou cybérien : Personne active sur le réseau Internet. En
1999, 50% des internautes étaient nord-américains ! Une étude du CSA,
commandité par le Ministère de l’Industrie (source www.industrie.gouv.fr/infopres/presse/syntCSA.pdf)
évaluait, en 2003, à 42% des ménages français équipés d’un micro-ordinateurs et
28% connectés sur Internet.
Internet :
Réseau des réseaux ! Réseau mondial d’ordinateurs communicants, respectant
le protocole d’échange IP * Internet est né en 1969. Il est devenu
accessible au grand public en 1994. Voir le diaporama multimédia «Net
Express» accessible en ligne sur le site Wanadoo de France Télécom : www.wanadoo.fr à la rubrique «Wanadoo et moi». La
norme est IPv4 (64
bits), demain IPv6 (128
bits)
Interopérabilité : Capacité
des machines et des logiciels à échanger des informations ou à interagir,
(critère de qualité pour une plate-forme de téléformation)*.
Intranet :
Réseau local ou distant, dont l'accès
est limité à un groupe restreint de personnes, utilisant les mêmes protocoles
et les mêmes outils qu'Internet, très complémentaire d'Internet*. C'est un
secteur économique en forte croissance, en particulier en entreprise.
IP (Internet Protocol) :
protocole international d'échange de données sur Internet*, Intranet* et
Extranet*.
IRC (Internet
Relay Chat) : système qui permet des dialogues par écrit, en temps
réel, entre deux ou plusieurs personnes distantes. Voir clavardage*
JAVA : langage
de script universel (multi-plateforme), conçu par SUN, permettant l'échange et
la diffusion dynamiques de données sur Internet, via des routines
téléchargeables, appelés Applet. Ces applets sont facilement exécutables sur le
Web*.
JPEG (Join Photographic
Experts Group) : l’un des formats d’image, principalement pour les
photos utilisées sur Internet.
Langue internationale
d'Internet : L'anglais
est la langue la plus répandue sur Internet même si de plus en plus de
communautés investissent Internet
justement pour défendre et mettre en avant leur propre langue ;
Français, Espagnol, Arabe, etc ... Pour rappel, le WEB* est une invention
européenne (CERN à Genève).
Linux (le
pingouin !) : Linux est un système d'exploitation libre basé sur la
licence GPL (Gnu Public License), c’est-à-dire quasi-gratuit. Ce système
d'exploitation pour micro-ordinateur et serveur présente la caractéristique de
ne pas être un système propriétaire (date de création 1991). Son concepteur, un finlandais nommé Linus Torwalds, a volontairement
laissé les codes sources* de ce système d'exploitation* à disposition de la
communauté scientifique internationale. Ce choix permet d'assurer son évolution
en intégrant des développements innovants. Linux est compatible pour
micro-ordinateur PC, Mac ou station de travail. Les premiers utilitaires et
logiciels, bureautiques en particulier, compatibles Linux sont disponibles : http://www.lmb.cnrs.fr/LMB.html Au départ, les
procédures d'installation de Linux demeuraient un peu complexes. Aujourd’hui
les procédures, et son interface graphique, se sont nettement améliorées. Linux
a été conçu, à partir d’Unix, par Internet et pour Internet ! La communauté des
internautes participe activement à son développement vers les entreprises et le
grand public. Ce mouvement, en plein développement, est une réaction à la
situation de quasi monopole du système d'exploitation* Windows de Microsoft.
Voir www.aful.org, www.linux-center.org ou www.demolinux.org
Logiciel libre :
Logiciel dont le code source* est public. Il peut être ainsi copié, diffusé et
modifié librement (voir exemple de Linux*).
Mayetic Village (www.mayeticvillage.fr) : outil
collecticiel* ou espace collaboratif, développé avec une série de briques
logicielles (Quikplace) et basé sur les technologies Domino Lotus d’IBM et
OpenPortal, pour l’activité distance d’une e-communauté.
Messagerie (voir
courrier électronique) : Protocole d’échange asynchrone d’Email*, par
écrit et en quasi-direct avec un internaute* possédant une adresse
électronique*.
Messagerie Instantanée : Protocole
d’échange synchrone d’Email* (mais aussi de fichiers, de sons, d’images ou
d’application) en direct, avec un correspondant préalablement repéré et
autorisé. Contrairement à la messagerie classique, la messagerie instantanée
permet de sélectionner les interlocuteurs pour discuter, jouer, travailler,
communiquer et apprendre. Quatre technologies, non compatibles pour l’instant,
essayent d’attirer à elles un maximum d’utilisateurs; «ICQ» Mirabilis/AOL,
«AIM» d’AOL, «Yahoo Messenger» de Yahoo, et «MSN Messenger Service» de
Microsoft, natif sur Windows XP, et «Messager de Voila» de France Telecom. A
mi-chemin du téléphone et de la messagerie* classique.
Micro-ordinateur communicant : Compatible
PC ou Macintosh relié à un réseau* via un Modem* ou une Interface Numérique
(MODEM Numérique !)
Mime (Mutlipurpose
Internet Mail Extension)
: Standard de codification des messages électroniques.
MIPS (Million
d'Instruction Par Seconde) : Unité de compte de la vitesse
d'action d'un micro-processeur. En 1984, la valeur moyenne était de 0,5, en
1995 elle dépassait 1000 !
Modem (Modulateur-Démodulateur)
: boîtier électronique assurant d'abord la transformation de données
numériques (micro-ordinateur) en données analogiques, puis le transport de ces
informations codées (texte, son, image, fichier) entre deux ordinateurs via un
réseau physique (téléphone essentiellement pour aujourd'hui) ; de 28 800,
à 128 000 bauds (bit/seconde) en
passant par 33 600. Attention, pas besoin de modem* pour une connexion Numéris,
mais une «interface numérique» !
Modérateur : personne
désignée dans un forum pour lire les messages et les valider dans leur forme ou
leur contenu avant de les basculer pour la consultation générale (voir
Nétiquette*). Tous les forums (newsgroup)* ne sont pas modérés.
M.O. : Méga-Octets
: unité de mesure de l'information numérisée.
M.O. équivaut approximativement à 1 million d'octets, sachant qu'un octet
permet de stocker et de manipuler un caractère. Un cédérom contient plusieurs
centaines de M.O. Un disque dur de micro-ordinateur dépasse le Giga-Octets. Un
cédérom * contient plus de 600 M.O.d'informations numérisées, un dévédérom plus
d’un 4 G.O. 10 M.O. renferme une minute de son haute fidélité. Après le Méga-Octet
(1 million d'octets), il y a le Giga-Octet (1 milliard d'octets, 20 G.O.
contiennent l'intégralité de l'oeuvre de Beethoven), puis le Tétra-Octet
(1 000 milliards d'octets, tous les ouvrages d'une bibliothèque universitaire
tiennent dans 2 T.O.), le Peta-Octet (1 million de milliards d'octets,
toutes les capacités de mémoire des disques durs produits depuis 1995
correspondent à 20 P.O. et contiennent l'intégralité de l'oeuvre de Beethoven),
et enfin, l'Exaoctet (tous les mots prononcés depuis le début de
l'humanité sont estimés à 5 E.O). Source : EMC Direct voir : www.sims.berkely.edu/how-much-info
MP3 :
format informatique de fichier pour les sons et la musique qui permet de
compresser la taille de fichiers sans en altérer la qualité. La norme MP3 est à
l’origine de la très forte diffusion, légale et illégale, de la musique via le
réseau* Internet* (voir logiciel Napster*, Gnutella ou autres). L’un des
portails* les plus utilisés pour cette question est : www.mp3.com ou
www.mptrois.com. Prochaine norme annoncée après le MP3 : AAC.
Multimédia :
intégration numérique, sur un même support, de données de nature différente
(texte, son, image et fichier). Le multimédia favorise fortement la convergence
de la TV, du micro-ordinateur et du papier. On va vers l’uni-média !
MUD (Multi-User
Dungeons): Cet acronyme provient de la logique ludique
d’Internet. Initialement les MUD étaient (et sont toujours) des jeux de rôle
multi-usagers interactifs sur Internet*. Aujourd’hui le concept «MUD» évolue
vers «Multi-User Dimensions» (en français = les Applications
de Dimension Multi-Usager),. La technologie MUD, basée
essentiellement sur la page de texte, peut être utilisée pour la formation et
l’éducation de plusieurs manières. Pour se connecter à un serveur MUD, on peut
utiliser un logiciel client du type Telnet*, mais mieux vaut trouver un client
spécialisé. En formation-éducation, les M.O.O. (MUD, Object
Oriented, prononcer : M’OU) sont les plus utilisés car ils ont intégré
un langage de programmation sophistiqué.
Murphy (Loi de
Murphy) : Loi qui prédit que le pire n’est pas impossible ! voir www.multimania.com/courtois/murphy.htm
Napster (voir www.napser.com) : logiciel
freeware donnant accès gratuitement, par échanges entre internautes, à un
catalogue mondial de morceaux de musique téléchargeables au format MP3. Une
importante polémique est actuellement en cours autour de l’usage gratuit de cet
outil.
Navigateur (fureteur voir Browser
en anglais) : programme indispensable pour naviguer sur Internet ou
surfer* sur le Web * (Netscape Communicator d'AOL, Mosaic, Internet Explorer,
Opéra d'Operasoftware ou France Explorer de Jet Multimédia) utilisant le
protocole HTTP pour restituer les pages HTML* disponibles sur tous les
serveurs*. Ne pas oublier de télécharger les plugs-in* qui vont avec ….
NC (Net Computer) : Par
opposition au PC (Personnal Computer), ces nouvelles machines,
souvent annoncées et jamais proposées, tireraient leur intelligence et leur
mémoire directement du réseau Internet. Cela permettrait, d'une part de vendre
des machines à un coût réduit et, d'autre part, de développer une logique de
service en ligne très poussée. Il s'agit d'un enjeu technico-économique majeur.
Mais il semble que les cures d’amaigrissement continues des coûts des PC
contredisent cette évolution. On parle déjà, comme pour les téléphones
portables, de vrai PC gratuit !
Net : surnom
d'Internet.
Nétiquette : ensemble
de règles de bon sens visant à faciliter les échanges sur Internet ou tout
autre collecticiel ; "Le lecteur, jamais tu n'oublieras -
L'administrateur, tu n'agresseras pas - La prudence dans les écrits, tu
emploieras - Brièvement, tu écriras - Des titres clairs, tu choisiras -
A l'audience toujours, tu penseras - A l'humour et aux sarcasmes, gare tu
prendras ! - Le droit d'auteur, tu respecteras - Globalement tu penseras,
localement tu agiras - Les références, tu citeras - A ton auto-promotion,
tu résisteras". Voir, par exemple :
www.cite-sciences.fr/apprendre/francais/guide/fs_global.htm
http://netiquette.boite-a-idees.net/
http://www.reseau-medias.ca/fre/netiquette.htm
http://www.learnthenet.com/french/html/09netiqt.htm
NTIC : Nouvelle Technologie de l’Information et de la Communication
ou plus prosaïquement le micro-ordinateur et toutes ses applications.
Numérique (Digital), voir
analogique : mise en forme d'informations (texte, son, image et fichier)
par addition de bits* exploitables par les microprocesseurs, stockables et
reproductibles par les mémoires des ordinateurs et transportables par les
réseaux, le tout sans perte ou altération.
Numéris (ISDN) : nom
commercial du Réseau Numérique à Intégration de Service de France Telecom (RNIS)
qui permet un échange de données accéléré et optimisé. On s'abonne au réseau
Numéris. Les deux offres commerciales Numéris de France Telecom sont : DUO
et ITOO. La
technologie Numéris est concurrencée par la nouvelle technologie ADSL*.
Octet : Unité de codage
informatique. Tout caractère alphanumérique est stocké sur un octet. Un octet
équivaut à 8 Bits*.
Partage d'application ou de prise
en main à distance : logiciel permettant à plusieurs personnes distantes
d'utiliser la même application simultanément sur leur micro-ordinateur
respectif connecté. Par exemple pc Anywhere est un logiciel professionnel de
télémaintenance en micro-informatique, conçu et édité par Symantec, aujourd’hui
utilisé à des fins pédagogiques pour la prise en main à distance de postes de
travail d’apprenants (voir aussi les freewares* : Net Meeting, VNC, CVS ou
Timbokto) .
Partagiciel (synomyne
de collecticiel*) : logiciel facilitant la mise en commun de documents
de travail à distance ; Notes de Lotus, tous les logiciels de messagerie
(mailers comme Eudora, Pegasus, Outlook, Mail, etc...), les BBS*, les logiciels
de visiophonie ou de visioconférence (partage d'écran, avec une table digitale,
une prise en main à distance, etc... Les partagiciels peuvent être synchrones*
ou asynchrones*. A ne pas confondre avec Shareware* !
Pay-per-view : action
qui consiste à payer exactement ce que l'on a consommé par enregistrement ou
par téléchargement. Cela s'applique, pour l'instant, plutôt aux émissions de
T.V. ou films sur les chaînes numériques. Un abonné à la nouvelle chaîne
"C:" de Canal Plus Numérique pourra télé-charger sur son
micro-ordinateur, via le satellite et un décodeur à carte, des jeux/didacticiels sur ce principe, en
payant selon sa consommation.
pc Anywhere : Logiciel
professionnel de télémaintenance en micro-informatique, conçu et édité par
Symantec, aujourd’hui utilisé à des fins pédagogiques pour la prise en main à
distance de postes de travail d’apprenants. (voir aussi le freeware : VNC
ou Timbokto).
PDA : voir
Assistant Personnel.
Planter : action
qui consiste, en cliquant sur une icône ou un mot, à bloquer par erreur ou par
déconnexion, l'ordinateur avec lequel on travaillait. Désagréable ... Lorsque
l’on «plante» trop souvent son ordinateur, il est conseillé de revoir la configuration
et de vérifier si un virus n'a pas endommagé le système d'exploitation*.
Play &
Learn (jouer et apprendre) : philosophie du ludico-pédagogique très en
vogue dans le monde de l'édition du multimédia, pour les enfants jeunes et
moins jeunes ...
Player :
logiciel de visualisation de programmes de type TV pour micro-ordinateurs, en
général transmis via Internet ou sur support CDROM ou DVDROM. Trois standards,
non compatibles entre eux, existent
aujourd'hui : QuikTime d'Apple, Médiaplayer de Microsoft et Realaudio
Realnetworks.
Plate-forme de téléformation (en
anglais : Learning Management System, voir aussi à
portail de télé-formation) : ensemble d’outils informatiques concertés
et coopératifs* dédiés à la formation à distance et portés via une logique
Internet* ou Intranet*. "Ariadne" de l'association
européenne Ariadne - "Cybéosphére" d’Arc en Web - "Campus
virtuel" de Trigone Cueep (édité Archimed) –"Class
Leader" - "CourseInfo" de Black Board - "Docent"
de Docent - "E-Teach" - "Ingénium" &
"Aspen" de Clic2learn - "Learning Space" d'IBM
Lotus - "Luvit" de Luvit - "Pleiad" du CNAM
Pays de la Loire : www.cnam.fr - Syfadis www.sifadis.com - Sylfide d’Initiative
Développement www.groupe-initiatives.com
- "Top Class" de WBT, "Virtual U" de VLE et
"Web CT" d'ULT. Voir liste actualisée sur le site de
Thot : www.thot.cursus.edu
Plug & play (brancher et jouer) : nouvelle norme pour
utiliser son micro-ordinateur dès le premier branchement. Le micro-ordinateur a
la capacité (relative) de reconnaître les périphériques qui lui sont adjoints
et de s'adapter immédiatement pour un fonctionnement optimum. Pratique ...
quand cela marche... On dit alors «Plug and Pray»
Plug-In
(plugiciel ou greffon) : logiciel utilitaire qui permet d’étendre les capacités
d’un navigateur* pour, par exemple, voir la télévision ou écouter de la musique
(Real Audio www.realaudio.com ou
Windows Média), utiliser une plate-forme de télé-formation*, activer les pages
d’écran (ShockeWave ou Flash www.macromedia.com),
de compresser un fichier (ZIP www.winzip.com), lire un fichier (Acrobat
Reader*) etc … Les plug-in se téléchargent directement via Internet.
P P P (Protocol Point to Point)
: mode de diffusion des informations.
Polupostage (spamming) : action
néfaste qui consiste a envoyer des courriels en nombre dans les boîtes aux
lettres électroniques des internautes* sans leur demander leur avis. Ce sont
des «pourriels» dont les auteurs ne respectent pas la nétiquette*.
Portail : site web* servant de porte d’entrée
principale sur internet à une communauté d’internautes*. Les portails «grand
public» offrent un contenu varié (information, dépêche d’actualité, petites
annonces, météo, bourse, horoscope, vente en ligne, moteur de recherche, index
de sites, etc …mais aussi e-mail gratuit, forum, chat, etc ….) pour attirer un
maximum d’internautes* en vue de vendre des bandeaux publicitaires à des
annonceurs. C’est une logique économique. Les portails «professionnels»
rassemblent des informations plus ciblées, sous forme de liens, en adéquation
avec la communauté visée. C’est une logique communautaire d’échange.
Portail de téléformation : site
web* servant de porte d’entrée sur internet à une communauté d’internautes*
inscrits dans une activité de télé-formation gratuite ou payante. Un portail de
télé-formation rassemble, sur un même espace virtuel, des fournisseurs de
contenus et de prestations en ligne et des «consommateurs» ou «clients»
apprenants dispersés. Cette relation de fournisseur à client est de nature
variable en fonction du public cible et des contenus du portail ; grand
public, étudiants, stagiaires de la formation professionnelle, salariés de PME
ou grande entreprise. On peut citer les principaux portails* «grand public»
français avec une logique commerciale de tutorat synchrone* ou asynchrone* : "onlineformapro.fr",
"toutapprendre.com", ou "net-training.fr"- Portails*
anglo-saxons : "Smart Planet" (Ziff Davis) - "FT
Knowledge" (Pearson Education) - "HungryMind" (UCLA)
- "Netlearning" - "Viviance".
P O P (Post Office Protocol) :
mode de transmission des messages électroniques (E-mail*). Chaque internaute se
voit attribuer un compte POP et un nom de SMTP par son fournisseur d'accès*.
Progiciel (contraction
de «production» et «logiciel», extension de logiciel*, didacticiel* et progiciel*)
: Ensemble standard de programmes conçus pour être utilisés en vue d'une
application spécifique (comptabilité, traitement de textes, publication
assistée par ordinateur, conception et fabrication assistées par ordinateur,
analyse statistique, gestion, etc ...).
Quality mark :
référentiel qualité des Formations Ouvertes et A Distance (FOAD*) mis au point
par la BAOL (British Association of Open Learning) :
voir www.baol.co.uk/qualityhp.htm.
Quick Place : outil de
développement d’espace collaboratif et d’échange, basé sur la technologie Lotus
d’IBM. Voir, en particulier, les applications sur www.mayeticvillage.fr*
Réalité virtuelle :
environnement reconstitué par ordinateur avec rendu en trois dimensions, dans
lequel l'utilisateur se déplace à distance et inter-agit au moyen d'outils
spéciaux, du plus simple, la souris, jusqu'aux plus sophistiqués (lunette, gant
et biosenseur). La réalité virtuelle est la base des simulateurs professionnels
(Airbus, EDF, armée, médecine, architecture, mode, etc ...) mais aussi, et
surtout, des ressources ludo-culturelles.
Real Player : logiciel
plug-in* (Real Audio et Real Vidéo) édités par la société Real.com utile pour
écouter la radio et voir la télévision sur un poste connecté sur Inter-net.
Disponible en le téléchargeant sur www.realaudio.com.
Contrairement à son concurrent, «Windows media player» de Microsoft qui ne
fonctionne que sous Windows, Real Audio et Real Vidéo fonctionnent sous
différents systèmes d’exploitation*.
Réseau (Network) : ensemble
d'ordinateurs (micro ou mini) ou de terminaux connectés entre eux, soit
localement (Intranet), soit à distance (Internet) pour permettre le partage des
ressources physiques (équipements) ou intellectuelles (programme et données).
Les réseaux s'appuient sur des technologies analogiques (réseau actuel du
téléphone) et des technologies numériques* (câble, fibre optique ou satellite).
Réseau à haut débit : Réseau
Numérique à Intégration de Service large bande pouvant véhiculer simultanément
voix, images, vidéos, et données pour des applications multimédias. RNIS (Réseau
Numérique à Intégration de Service) : Le premier RNIS
disponible en France est le réseau Numéris de France Telecom, réseau sur lequel
peuvent circuler des informations multimédias sur un ou plusieurs canaux à la
vitesse de 64 Kbits/s. Fortement concurrencé par la nouvelle technologie ADSL*
Ressource pédagogique : Une
ressource pédagogique est composée d’un contenu adéquat et ciblé (visant
à répondre à un besoin identifié) et un contenant adapté assurant la
médiatisation (support, unique ou multiple, comme le papier, le support
magnétique ou le support numérique). Cette ressource permet, dans une
interaction apprenant-appreneur (synchrone* ou asynchrone*, présentielle ou
distante), de mettre en oeuvre une intention dans l’exposition, la
transmission, l’appropriation ou le partage d’un savoir ou d’une connaissance.
SCSI :
référence d’une carte de connexion des périphériques tels que des scanners, des
modems, des disques durs externes, des imprimantes, des appareils de photos ou
vidéos numériques, des lecteurs de disquettes, de zip ou autres… En concurrence
avec les nouveaux ports de type USB*, plus performants.
Serveur :
Ordinateur (micro ou mini) contenant des informations consultables à distance
par d'autres postes communicants ayant le même protocole de communication. Un
serveur est caractérisé par sa capacité à établir des connexions simultanées
(de quelques unités pour un BBS* régional, à plusieurs milliers, voire millions pour le 3611 de France Telecom par exemple).
Service en ligne : Accès
aménagé à un réseau proposé par une société contre paiement. Les plus célèbres
sont Wanadoo* (www.wanadoo.fr),
Club-Internet (www.club-internet.fr),
AOL (www.aol.fr), ou Tiscali (www.tiscali.fr), mais aussi, 9 TELECOM (www.9telecom.fr),
CARIO (www.cario.fr), CHELLO (www.chello.fr) - FREE (www.free.fr), NOOS (www.noos.fr), NUMERICABLE (www.ncnumericable.com)
- TELE 2 (www.tele2.fr),
etc ... Ces services proposent tous des passerelles vers Internet* et ses
fonctionnalités. En général, les débutants préfèrent commencer avec ce type de
service. Dans un second temps, ils préfèrent se connecter directement via un
fournisseur d'accès* qui propose en général des conditions de connexion plus
dépouillées mais plus efficaces (meilleur débit, coût, fiabilité, etc ...) et,
de plus en plus souvent, gratuites !
Shareware (voir aussi Freeware) : Logiciel
gratuit dans un premier temps, accessible, soit par téléchargement, soit par
envoi postal classique, mais qui fait l'objet du versement forfaitaire d'un
droit en cas d'utilisation régulière. C'est aussi une nouvelle manière
d'imposer un standard pour les éditeurs à taille mondiale (voir Netscape). C'est
aussi la possibilité pour des développeurs individuels (très nombreux et souvent jeunes) d'avoir
un retour (symbolique
ou financier) sur leur investissement personnel. L'utilisateur (plutôt d'origine anglo-saxonne) glisse un
billet de 1$ à 50 $ dans une enveloppe à l'adresse indiquée sur le Shareware* !
En cas de non paiement de cette redevance, il y a piratage, attention ! Et cela
marche !
Signet (bookmark) : adresse
de sites volontairement enregistrée dans son navigateur, pour faciliter sa
navigation sur Internet*.
Simulateur :
didacticiel permettant la mise en situation directe de l'apprenant qui peut
essayer différentes solutions et les visualiser en temps réel. Le simulateur
permet également la modélisation d'un phénomène ou d'un processus qui peut être
manipulé par l'utilisateur. Le simulateur autorise le changement de valeur de
tel ou tel facteur, ce qui modifie l'image du monde représenté. L'apprenant
peut utiliser soit des données en mémoire, soit ses propres données. Le
programme donne des graphiques, des tableaux et des commentaires reprenant les
données fournies, afin de représenter les effets produits. La simulation crée
une situation de résolution de problèmes dans laquelle l'objectif de
l'utilisateur est en général de découvrir les règles sous-jacentes par une
sorte de démarche inductive. Le déroulement d’une séquence pédagogique sur un
simulateur dépend de l’activité de l’apprenant.
SLIP (Serial
Line Internet Protocol) : mode de connexion sur
Internet.
Smiley (binette, frimousse ou
ematicône) : condensé d'Emotion et d'icône. Ce sont des
signes faits de chaînes de caractère représentant, vu de côté, un visage
exprimant une humeur variable (pencher la tête de 90°). Ils permettent d'éviter
certains malentendus dans les courriers électroniques échangés entre
internautes. Ces liens émotionnels apportent un peu de fraîcheur dans des
textes souvent courts et parfois abrupts. C’est un nouveau langage, universel,
évolutif et visuel. Cela donne par exemple :
: - ) bonne humeur, :
- D très bonne humeur, ; - )
clin d'oeil,
: -
)) très bonne humeur, : - ))) très très très bonne
humeur, ; & ) nez bouché,
: - ( mauvaise humeur, > : (
très mauvaise humeur, : - O interrogatif ?
: - @ je hurle, :' - ) je pleure de rire, :' - ( je pleure !
: - w langue de vipère, : -* Bisous, : - / suis sceptique !
: - b surfeur tirant la langue ! % - ) surfeur avec trop d'heures passées
devant son micro !
@ : -]